مساهمة أسلوب حل المشكلات في التخفيف من عسر القراءة لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة فعالية أسلوب حل المشكلات للتخفيف من عسر القراءة لدى تلاميذ السنة 4 ابتدائي، تم تطبيق هذه الدراسة على عينة من 8 حالات من ابتدائية حديبي عبد القادر بسيدي عامر واعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج شبه التجريبي على كل حالة، واعتمدنا من اجل جمع البيانات على المقابلة واختبار عسر القراءة إضافة إلى أسلوب حل المشكلات وتم تطبيقهم خلال عدد من الخطوات ولمدة زمنية معينة، وقد خلصت الدراسة إلى أن أسلوب حل المشكلات له فعالية في تخفيف عسر القراءة، وذلك في حدود الدراسة