الرضا الوظيفي لأساتذة التعليم الثانوي وعلاقته بدافعية إنجاز تلاميذ السنة ثالثة ثانوي شعبة علوم الطبيعة والحياة دراسة ميدانية بثانويات بلدية سطيف
الكلمات المفتاحية:
الرضا الوظيفي، دافعية الإنجاز، أستاذ التعلم الثانويالملخص
هدف هذا البحث إلى الإجابة معرفة العلاقة بين الرضا الوظيفي لأساتذة التعليم الثانوي في مادة علوم الطبيعة والحياة، ودافعية إنجاز تلاميذ السنة الثالثة ثانوي شعبة علوم الطبيعة و الحياة، ولتحقيق أهداف الدراسة طبقت الدراسة مقياسين الأول خاص بالرضا الوظيفي من إعداد عبد الرحمن صالح الأزرق، والثاني خاص بدافعية الإنجاز لفاروق عبد الفتاح موسى على عينة مكونة من 52 أستاذا في التعليم الثانوي لمادة علوم الطبيعة والحياة، و 232 تلميذا وتلميذة من مستوى السنة الثالثة ثانوي من التعليم الثانوي شعبة علوم الطبيعة والحياة، وقد أسفرت نتائج الدراسة لعدة نتائج أبرزها أن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين ارتفاع الرضا الوظيفي لأساتذة التعليم الثانوي في مادة العلوم الطبيعية والحياة، وارتفاع دافعية انجاز تلاميذ السنة الثالثة ثانوي شعبة علوم الطبيعة والحياة
