مناهج الجيل الثاني بين المواطنة والتغريب دراسة تحليلية في مناهج المدرسة الابتدائية في الجزائر
الكلمات المفتاحية:
مناهج الجيل الثاني، المواطنة، التغريبالملخص
هدفت هذه الدراسة إلى تقويم مناهج الجيل الثاني للمنظومة التربوية الجزائرية في أطوار التعليم الابتدائي من حيث التربية على المواطنة، مستخدمة منهج تحليل المضمون، واعتمد في ذلك على أداة للتحليل تم تصميمها من طرف الباحثين لإستخراج مؤشرات المواطنة، ومؤشرات التغريب، وتمت الاستعانة بالنسب المئوية لتحليل البيانات، وكانت النتائج أن المقررات الدراسية المدروسة تحتاج إلى إعادة النظر فيها نظرا لبعض النقائص والكثير من مؤشرات التغريب التي إحتوتها
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2018 Authors retain full copyright and publishing rights without restrictions. All articles published in the Journal of Social Sciences are licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0). This allows readers to share, copy, and redistribute the material, provided that appropriate credit is given to the original authors.
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
