الحرية الأكاديمية: بين الضمانات والمعوقات دراسة ميدانية من وجهة نظر الأساتذة الجامعيين
الكلمات المفتاحية:
الحرية الأكاديمية، الأستاذ الجامعي، البحث العلميالملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على (معوقات الحرية الأكاديمية، الآليات المقترحة لتفعيلها، مخاطرها إن كانت موجودة، ضماناتها، تقييم الوضع الراهن) من وجهة نظر أساتذة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة ورقلة/ الجزائر وباستخدام المنهج الوصفي الاستكشافي وبعد استجابة العينة على الأسئلة المفتوحة أشارت التكرارات والنسب المئوية إلى ما يلي: -يرى غالبية أفراد العينة أن أكبر معوقات الحرية الأكاديمية يتمثل في المعوقات الثقافية والتعليمية. -يرى غالبية أفراد العينة أنه يمكن تفعيل الحرية الأكاديمية بالأساس من خلال تشجيع البحث العلمي. -يرى غالبية أفراد العينة أن أكبر مخاطر الحرية الأكاديمية يتحدد بتجاوز الأعراف والقوانين المعمول بها. -غالبية أفراد العينة يرون أنه ليس هناك ضمانات للحرية الأكاديمية
