دور الحماية الاجتماعية في مواجهة مخاطر تطبيق الذكاء الاصطناعي في المؤسسات الجامعية دراسة استشرافية على عينة من شباب جامعة المنصورة

الملخص

سعت الدراسة الحالية من خلال جانبها النظري والميداني إلى التعرف والبحث حول إيجاد العلاقة بين التوافق الدراسي ووجهة الضبط لدى عينة من التلاميذ المكفوفين، والتي كان حجمها 28 تلميذا، ومن أجل دراسة تشملها الموضوعية استخدم الباحث مقياسين مكيّفين حسب قدرات التلاميذ، متبعا في ذلك المنهج الوصفي الذي تجلى له أنه هو المناسب لمثل هذه الدراسات، كما تم استخدام أدوات إحصائية متمثلة في إختبار ت t test وذلك بغية الوصول إلى تحليل كمي أكثر دقة، وأتت النتائج المتوصل إليها فيما ما يلي: - أنّه توجد وجهة ضبط يميل إليه التلاميذ المكفوفين وهي وجهة الضبط الداخلي. - أنّه لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التوافق الدراسي ووجهة الضبط. - أنّه لا توجد فروق دالة إحصائيا في درجات التوافق الدراسي تعزى لمتغير الجنس. - أنّه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في وجهة التحكم تعزى لمتغير الجنس