درجة رضا طلبة الثانويات الإسلامية عن أساليب مدرسي العلوم وعلاقته بالتحصيل المعرفي مدينة سامراء أنموذجاً

المؤلفون

  • نور يونس سلمان دائرة التعليم الديني والدراسات الإسلامية، الوقف السني – جمهورية العراق مؤلف https://orcid.org/0009-0007-8407-1242

الكلمات المفتاحية:

درجة الرضا، التحصيل المعرفي، الثانويات الإسلامية، أساليب التدريس

الملخص

أجريت هذه الدراسة على عينة من طلبة المدارس الثانوية الإسلامية للصفوف ( الأول والثاني متوسط) بعدد (225) طالب وطالبة من مدينة سامراء للعام الدراسي 2023/2024 واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي بالاسلوبين المسحي والعلاقات الارتباطية ويهدف البحث الى : -التعرف على درجة رضا الطلبة على الأسلوب المتبع من قبل مدرسو مادة العلوم للصفين الأول والثاني متوسط. -التعرف على درجة التحصيل المعرفي لمادة العلوم للصفين الأول والثاني متوسط . -التعرف على العلاقة بين رضا الطلبة ودرجة التحصيل المعرفي لمادة العلوم للصفين الأول والثاني متوسط. وتوصلت الدراسة الى فاعلية مقياس رضا الطلبة عن الأساليب التدريسية المستخدمة من مدرسي مادة العلوم في المدارس الاسلامية والمعد من قبل الباحثة، واتصفت عينة البحث بدرجة جيدة من رضا الطلبة عن الأساليب التدريسية المستخدمة من مدرسي مادة العلوم في المدارس الاسلامية

التنزيلات

منشور

2024-12-29