نظرة الأخصائيين الاجتماعيين العاملين في المجال المدرسي بسلطنة عمان لتأهيلهم الجامعي
الكلمات المفتاحية:
الخدمة الاجتماعية، الأخصائي الاجتماعي، الإعداد الأكاديمي، التدريب الميداني، المجال المدرسيالملخص
تهدف هذه الدراسة إلى دراسة نظرة الأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمجال المدرسي بالسلطنة إلى تأهيلهم الجامعي، نظرا لما أشارت إليه بعض الدراسات السابقة إلى وجود ضعف في أدائهم المهني. وقد أتبعت هذه الدراسة المنهج الوصفي. ومن خلال الإستبانة لعينة عشوائية بلغت 148 أخصائي اجتماعي من الجنسين بمختلف مدارس محافظات السلطنة؛ توصلت إلى أهمية دراسة مدى ملائمة المقررات الدراسة والتدريب الميداني في تأهيلهم الجامعي نظرا لإستياء نسبة كبيرة من المشاركين في هذا البحث من عدم ملائمته لأداء أدوارهم المهنية. ونظرا لمحدودية هذه الدراسة؛ فإنها لم تشمل رأي المختصين في إختيار وتدريس هذه المقررات وهذا ما يتيح المجال لدراسات قادمة لرسم صورة شاملة لتقييم التأهيل الجامعي للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمجال المدرسي بالسلطنة
