دراسة تشخيصية لاتجاه الطلبة نحو الكفاءة المهنية للأستاذ الجامعي "أساتذة علم النفس التنظيمي لولاية عنابة نموذجا".
الكلمات المفتاحية:
اتجاه، الطلبة، الكفاءة المهنية، الأستاذ الجامعيالملخص
تسعى الدراسة الحالية إلى التعرف على اتجاه الطلبة نحو الكفاءة المهنية للأستاذ الجامعي ، بناءا على دراسة ميدانية تم من خلالها تحديد جوانب الكفاءة المهنية للأستاذ الجامعي وأخذنا أساتذة علم النفس التنظيمي نموذجا حيث اعتمدنا على الاستمارة كأداة لجمع المعلومات عن عينة الدراسة والمتكونة من 18 بند، تقيس ثلاث أبعاد للكفاءة المهنية للأستاذ الجامعي، تم توزيعها على 23 طالب وطالبة، وبعد عرض البيانات ومعالجتها بالأساليب الإحصائية المناسبة تم الوصول إلى وجود اتجاه ايجابي لدى الطلبة نحو الكفاءة المهنية من حيث الجانب المعرفي والشخصي، ووجود اتجاه سلبي نحو الكفاءة المهنية من حيث الجانب السلوكي لأساتذة علم النفس التنظيمي بجامعة باجي مختار عنابة، وخلصت الدراسة إلى تقديم جملة من الاقتراحات والتوصيات
التنزيلات
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2018 Authors retain full copyright and publishing rights without restrictions. All articles published in the Journal of Social Sciences are licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0). This allows readers to share, copy, and redistribute the material, provided that appropriate credit is given to the original authors.
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
