في نقد أديولوجية الاستحقاق قراءة في كتاب " التضخم المدرسي. إخفاقات نظام الجدارة " (ماري دورو- بلاط)

الملخص

إن قراءتنا لكتاب " التضخم المدرسي. إخفاقات نظام الجدارة"، نسعى من خلالها الى استعراض مجموعة من الخلاصات الهامة المرتبطة بقراءة "ماري دورو- بلاط" النقدية لنظام الجدارة على المستوى التربوي في ارتباط بعالم الشغل، وتفكيك أسسه الفكرية ومصادر شرعيته، وتقول "بلاط" في إحدى أهم هذه الخلاصات النقدية أنه حاليا، وفي الوقت الذي تمارس فيه المدرسة تأثيرها على مصير الأفراد، وتتجسد فيها الجدارة بمثابة الأيدولوجية الوحيدة في المجتمعات الحديثة، تبدو المنافع الاجتماعية المنتظرة مؤجلة. باختصار، أمام خيبات الأمل ومشاعر التقهقر التي يعمقها التضخم الدراسي بشكل متزايد، حاضرا ومستقبلا، حان الوقت ربما للتخلص من فكرة "الجدارة " التي تحولت الى معتقد دوغمائي، وبالتالي معاودة التفكير في الحياة بطريقة أخرى