اللاتكافؤ الاجتماعي-الرقمي والتعليم عن بعد في الجزائر-حالة وصفية- ضمن أزمة covide19

الملخص

يعد التعليم عن بعد، شكلا من أشكال استخدام الذكاء الاصطناعي المعتمد في العملية التعليمية، ضمن ضرورة المرحلة الصحية covide19، اعتمدت الجزائر بهياكلها التعليمية بالاعتماد على مثل هذا الاجراء، الذي تعدتها الدول الأجنبية بمراحل التعليم بالجامعي عن بعد بمنح شهادات وهياكل متخصصة لذلك الشأن. في الجزائر ضمن سياقات التطبيق المبدئي، يصطدم المتعلم والمعلم بالعوائق الهيكلية من جهة واللا-تكافؤ الرقمي من جهة أخرى، نظرا للتمايز الاجتماعي بين العينات الاجتماعية. لذا سنحاول في هذا المقال وبهذا الطرح لوضع حساس لم تتهيكل عليه العملية التعليمية بالجزائربعد، بالتساؤل التالي: هل تتجاوز العملية التعليمية عن بعد اللاتكافؤ التقليدي بالنسبة للمتعلم؟ بتحكيم المؤشرات السوسيو-مهنية (المستوى التعليمي، مكان الإقامة، المستوى الاقتصادي)، أو يعد مرحلة تزامنية للمؤسسة التعليمية بشروط المجتمع الآني-مجتمع المعرفة