أساليب التنشئة الاجتماعية مع طالبات جامعتي القاهرة بمصر والحسن الثاني بالمغرب دراسة ميدانية مقارنة في الأنثروبولوجيا الاجتماعية

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى توضيح أساليب التنشئة الاجتماعية المتبعة مع الإناث، وانطلقت من إشكالية مؤداها: ما أساليب التنشئة الاجتماعية المتبعة مع الطالبات في مصر والمغرب، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق المنهج السوسيولوجي والمقارن على طالبات جامعة القاهرة بمصر وجامعة الحسن الثاني بالمغرب، واعتمدت الدراسة على كلًا من المنهج الوصفي والمنهج الإحصائي، مستخدمة الاستبيان كأداة أساسية لجمع البيانات الأولية، وتم تطبيقها على عينة عشوائية من الطالبات قوامها 100 مفردة، 50 طالبة مصرية، و50 طالبة مغربية، وقامت الدراسة على خمسة فرضيات وقبلت جميعها. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج نلخصها فيما يلي: - تنتشر أساليب التنشئة الاجتماعية السوية أكثر من الأساليب غير السوية مع الإناث في مجتمعي الدراسة. - أساليب التنشئة الاجتماعية السوية الأكثر شيوعًا في مجتمعي الدراسة هم (التقبل، والتسامح، والاهتمام، والمساواة، والتشجيع، والثواب الاجتماعي، والعقاب التربوي). - يشيع أسلوب التذبذب كنموذج للأساليب غير السوية مع إناث مجتمعي الدراسة