سوسيولوجيا النجاح المدرسي: بحث ميداني حول النجاح المدرسي الاستثنائي لأبناء الطبقات الشعبية
الكلمات المفتاحية:
النجاح المدرسي، الطبقة الاجتماعية، لاتكافؤ الحظوظ، المشروع الشخصي، عقلانية الفاعلالملخص
يروم هذا البحث تفسير النجاح المدرسي لبعض أبناء الطبقات الشعبية، في محاولة فهم هذا النجاح الاستثنائي في وسط قروي يسود فيه فشل مدرسي، تؤكده عدة نظريات سوسيوتربوية عبر لاتكافؤ الحظوظ في المدرسة بين الطبقات الاجتماعية، لكن واقع العينة يظهر خلاف ذلك، مما دفعنا للتحقق من مختلف المتغيرات المحتمل تدخلها في هذا النجاح، سواء تعلق الأمر بالعوامل الأسرية، المدرسية، أو الفردية، وذلك عبر منهج كيفي يركزعلى مقابلات نصف موجهة وملاحظات ميدانية مباشرة، لنخلص في النهاية إلى أن وصفة النجاح الاستثنائي تتمفصل فيها كل المتغيرات السابقة وفق ذاتية معينة تختلف من فاعل لآخر
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 Authors retain full copyright and publishing rights without restrictions. All articles published in the Journal of Social Sciences are licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0). This allows readers to share, copy, and redistribute the material, provided that appropriate credit is given to the original authors.
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
