الأخطاء الشائعة في البحث الاجتماعي: تحديد وتقويم

الملخص

ملخص: في الواقع يلتقط المتعلم الأفكار بصورة شاملة، ففي العلم هي خاطئة كما هي صحيحة، لذلك فتعليم الخطأ في العلوم الاجتماعية يحول الاخطاء الى مشكلات تتعاطى في سماء المعرفة حتى تصبح عادة متوارثة تؤثر على جودة العلم، يهتم البحث بمشكلات البحث الاجتماعي للحد من تشتت العلم وتعزيز دوره على المستوى التطبيقي؛ لذلك يهدف الى تحديد الاخطاء الشائعة في البحث الاجتماعي ومعالجة تلك الاخطاء بلمسة تقويمية، ارتكز الباحث على المنهج المكتبي من خلال الاطلاع على عدد كبير من النتاجات البحثية لعلم الاجتماع والاستفادة من الحلقات النقاشية لمؤسسات التعليم لتشخيص وتقويم تلك الاخطاء وتقديمها كمعالجات للبحث الاجتماعي؛ لذلك توصل البحث الى استنتاجات عديدة، أهمها هناك اخطاء كبيرة وجسيمة في كافة خطوات البحث الاجتماعي(توظيف النظرية، المنهج، العينة وادوات جمع البيانات) ارتكابها يجعل النتاج البحثي ضعيف وغير علمي, يفتقر العديد من الباحثين الى معرفة ما الافكار والبيانات والخطوات التي ينبغي ان يتضمنها كل محور منهجي من محاور البحث الاجتماعي لا سيما كتابة(الملخص، المقدمة، المشكلة، الاهمية، والدراسات السابقة الخ..)، على هذا الاساس توصل البحث الى معالجات عديدة داخل كل خطوة من خطوات البحث الاجتماعي، وتحديد وتنظيم البيانات التي ينبغي ان تشتمل عليها كل خطوة وشروط سهلة تساعد الباحث تحديد نوع البحث وتفريقه عن المنهج، فضلاً عن تحديد العينة المناسبة لجمع البيانات حول الموضوع