التناوب اللغوي وأثره في تعليميّة الريّاضيات في الجامعة الجزائرية
الكلمات المفتاحية:
التعدّد اللغوي؛ الانتقاء اللغوي، التناوب اللغوي؛ تعليميّة الرياضيات؛ الجامعة الجزائريةالملخص
يُجمع الكثير من الباحثين على الدّور الفعّال الّذي قد يؤدّيه توظيف التناوب اللغوي في دروس الميادين العلمية في الأوساط متعدّدة اللغات. إذ إنّ اللجوء إلى هذه الإستراتيجية يُساعد الأستاذ في تجاوز عائق اختيار لغةٍ ما من بين لغاتٍ كثيرة تتواجد في نفس الوسط اللغوي. ونظراً لأهمّية الموضوع، فإنّنا سنعرض في هذا المقال خلاصة بحثٍ أنجزناه يتعلّق بدراسة مستوى فاعلية استعمال التناوب اللغوي في تسهيل أداء الأستاذ و الطالب في دروس الرياضيات في جامعات الجزائر.
