فلسفة السخرية في موضوع التربية الجزائرية -النكتة الشعبية أنموذجا–

المؤلفون

  • حميد قرليفة جامعة غرداية مؤلف

الكلمات المفتاحية:

السخرية، النكتة، موضوع التربية، النقد، التنفيس

الملخص

النكتة هي دعوة الفرد الاجتماعي إلى التفاؤل والضحك، والمرح، قد تكمن من ورائها سخرية مريرة يرفضها أفراد المجتمع، ويريد إدانتها بأسلوب ساخر فاكه، يعتمد على المقارنة والمفاجئة، إنها تعبير جماعي عن الضيق والحاجة والتنفيس الفاكه عن هذا الضيق، وتسري النكتة في أوساط المجتمع معبرة عن إدراك أفراده ووعيهم، من جانب، ومن حاجتهم للتخلص من هذا الإحساس المرير الذي يعتريهم من جانب آخر، فتؤدي النكتة إلى ما يؤديه الحلم من إعداد التوازن إلى الفرد، وتعويضه عما ينقصه في عالم الواقع أو الحقيقة، أو كما أنها تشبه إلى حد بعيد ظاهرة تعاطي المخدرات، كما يرى عالم النفس الإسرائيلي افرايم لهمان. ويكمن هذا التشابه في كون النكتة وسيلة للهرب من الواقع المعاش وأشبه بغسيل دماغ ذاتي، يحل محل التفكير العميق.

التنزيلات

منشور

2019-09-30