فاعلية برنامج قائم على السبك النحوي في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها

الملخص

هدف البحث إلى معرفة فاعلية برنامج قائم على السبك النحوي في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها، وقد تحددت عينة الدراسة بمجموعة بحثية من دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتوسط بمركز تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في كلية التربية – جامعة المنصورة، وبلغ عددها(25) دارسًا ودارسة، وقد استخدم البحث قائمة بمهارات التعبير الكتابي الوظيفي مكونة من(16) مهارة، واختبارًا لقياس هذه المهارات، وذلك بتطبيقه قبلياً وبعدياً، وقد تمَّ ضبط هذه الأدوات والتحقق من صدقها وثباتها، كما تمَّ إعداد البرنامج المقترح مكونًا من(كتاب الدارس، ودليل المعلم) لتنفيذه. وبعد تطبيق أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة(0.05) بين متوسطي درجات دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها،(مجموعة البحث) في تطبيق اختبار مهارات التعبير الكتابي الوظيفي قبليًا وبعديًا بشكل إجمالي، وعلى مستوى كل مهارة من المهارات، لصالح متوسط درجاتهم في التطبيق البعدي، ودلَّ هذا على وجود فاعلية كبيرة للبرنامج في تنمية مهارات التعبير الكتابي الوظيفي