الاضطراب اللغوي النمائي وأثره في خطاب الطّفل: إشكاليّات التشخيص، العوارض و فرضيات التفسير
الكلمات المفتاحية:
لغة، خطاب، طفل، اضطراب لغوي نمائي، نمو لغوي، عجز لغوي، ديسفازيا، عامل نمائيالملخص
تتحقّق عمليّة الاكتساب اللغوي عبر تفعيل عدّة كفايات حسيّة و إدراكيّةو ذهنيّة تعمل بصفة متجانسة بهدف الارتقاء بالملكة اللغويّة من حالتها البدئيّة الأولى إلى مراتب النضج و الاكتمال. إلاّ أنّ ذلك لا يتمّ على الشكل الأمثل لدى بعض الفئات الخاصّة من الأطفال ممّن يعانون اضطرابات لغويّة نمائيّة. في هذا الإطار نهتمّ خلال هذا المقال بموضوع الاضطراب اللغوي النّمائي (الديسفازيا) لدى الطّفل و ما يرتبط به من اختلالات على مستوى بناء الخطاب و تشكيل أبعاده الدلاليّة و الوظيفيّة. فما هي أهمّ العوارض التشخيصيّةللاضطراب اللغوي النّمائي عند الطّفل و ما أثره في بنية الخطاب و ما أهم الفرضيات المفسّر له ؟
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2021 Authors retain full copyright and publishing rights without restrictions. All articles published in the Journal of Social Sciences are licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0). This allows readers to share, copy, and redistribute the material, provided that appropriate credit is given to the original authors.
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
