التلميذ الجزائري بين الترقيع والتطبيع في ظل وباء كوفيد - 19
الكلمات المفتاحية:
التلميذ الجزائري؛ التطبيع؛ الترقيع؛ كوفيد – 19الملخص
يُعد التلميذ محور ومرتكز العملية التربوية الذي يعبر عن استثمار في الرأسمال البشري من خلال جودة التعليم، ففي ظل وباء كوفيد – 19 تأثر النظام التربوي الجزائري نتيجة غلق مؤسساته الفاعلة؛ مما استدعى الأمر اتخاذ مجموعة من التدابير والإجراءات لإنقاذ السنة الدراسية بالنسبة للتلميذ، هذا الأخير الذي تم معالجته ضمن أطر الترقيع والتطبيع من حيث النظر في الإجراءات المطبقة من طرف الدولة الجزائرية، وإلغاء الفصل الدراسي الثالث وتحديد معدل الانتقال بمختلف المستويات التعليمية وكذا معالجة الوضع التعليمي للتلميذ بين التأييد والمعارضة بالإضافة إلى مسألة تلقي المنهاج التربوي للمواد الدراسية، ومشكلة التقويم والمخرج التربوي ضمن أطر تحليلية لواقع المدرسة الجزائرية، وممارسة الفعل التربوي
